Proyecto

Hola chicos (as)!!

Este vídeo les sera de gran utilidad para que puedan elaborar su proyecto de investigación. obsérvenlo detalladamente.

Tu proyecto debe contener:

• Portada de datos.
• Indice.
• Planteamiento del problema.
• Introducción.
• Objetivos (General y Particulares).
• Hipótesis.
• Justificación.
• Marco teórico.
• Conclusión.
• Bibliográfia.

Los temas entre los que podrás elegir son:

1. Trastornos alimenticios. (elegir entre anorexia, bulimia, obesidad, o desnutrición)
2. Dieta correcta.
3. Áreas protegidas en México.
4. Conservación de los ecosistemas en México.
5. Deterioro de los ecosistemas en México.

Formato para el proyecto.

TÍTULOS: en mayúsculas, centrados, negrita, Arial 24.

ejemplo: ÁREAS PROTEGIDAS EN MÉXICO

Subtitulos: mayúsculas y minúsculas, centrados, negritas Arial 20.

                            ejemplo: Áreas Protegidas En México

Separadores (Planteamiento del problema. Introducción. Objetivos (General y Particulares). Hipótesis. Justificación.Marco teórico.Conclusión.Bibliográfia): cada uno en una hoja, centrado en color azul, arial 72 y con imagen.

ejemplo: 

Texto en general: Arial 12 y justificado.

FECHA DE ENTREGA: 7 DE FEBRERO DEL 2020.

SELVA HÚMEDA

depredadores de África

https://youtu.be/dkQZRf6g1J4

Titulo del vídeo.

Características de los depredadores. (ilustrar)

Características de las presas. (ilustrar)

Enlista las adaptaciones fisiológicas, anatómicas y de comportamiento que poseen los depredadores y las presa. 

Forma una cadena alimenticia con los animales que se muestran en el vídeo e ilustrarla. 

PRÁCTICA Nº 4 "LA FOTOSÍNTESIS"

PRÁCTICA N° 4 “FOTOSINTESIS”

APRENDIZAJE ESPERADO: comprende y analiza que el bióxido de carbono, el agua y la luz son necesarios para que se realice la fotosíntesis, y la síntesis de compuestos orgánicos la forma de alimentación de los vegetales y el desprendimiento de oxígeno es uno de los resultados del proceso de la fotosíntesis.

INTRODUCCIÓN

MATERIALES:

Cristalería:

Ø  1 embudo con talle largo 

Ø  1 vaso de precipitados de 300 ml.

Ø  1 vaso de precipitados de 250 ml.

Ø  1 tubo de ensayo 10X200

Sustancias:

Ø  Agua

 Otros:

Ø  1 lámpara 

Ø  Palillo de madera

Orgánicos:

Ø  Planta elodea

        

PROCEDIMIENTO:

1. Se coloca la planta acuática (elodea) dentro del embudo.
2. Colocar el embudo con la elodea dentro del vaso de precipitados de 300 ml. En forma invertida.
3. Llena con agua el vaso que contiene el embudo y la elodea, auxiliándote con otro vaso, colocando el agua muy despacio hasta el talle del embudo, para no generar burbujas antes de colocarle la lámpara.
4. Coloca el tubo de ensaye en el talle o tubo del embudo.
5. Prende la lámpara en dirección del embudo y la elodea y observa que sucede.
6. Esperar a que se genere oxígeno en el tubo de ensaye y posteriormente con un fósforo encendido observa lo que pasa dentro del tubo.
7. Si se forma un destello dentro del tubo ¿qué es lo que sucedió?

 OBSERVACIONES: dibuja los pasos de la práctica.

CONCLUSIONES:

¿Cuáles son los productos para que se inicie la fotosíntesis?

¿Qué es la fotosíntesis?

Si aparecen burbujas dentro del embudo, ¿qué gas se está generando como resultado de la fotosíntesis?.

¿Cuál es su función que realiza el dióxido de carbono en la fotosíntesis?

¿Cuál es el papel de la luz en la fotosíntesis?

¿Por  qué se coloca el recipiente a la luz solar?

¿Qué función realiza la elodea?

¿Qué relación existe entre la elodea, el agua y la luz?

¿En qué proceso participa el bióxido de carbono?

SI	NO

Cumplió con bata.

Cumplió con material.

Área de trabajo limpia.

Nombre del alumno: ________________________________________  Grupo: _____________ Mesa: _______

Fecha:___________________________

ECOSISTEMAS DE MÉXICO

ECOSISTEMA	CARACTERÍSTICAS	DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA	CLIMA Y TEMPERATURA	FLORA	FAUNA	SERVICIOS AMBIENTALES

Imprimir dos veces la primera tabla.

	Excelente 10	Bueno 9-8	Regular 7-6	Mal 5
Tono de voz
Presentación y limpieza del material
Información
Seguridad
Dominio del tema
Contacto visual
vocabulario

                                                                             Autoevaluación

                                                                         Heteroevaluación                                            

	Excelente 10	Bueno 9-8	Regular 7-6	Mal 5
Tono de voz
Presentación y limpieza del material
Información
Seguridad
Dominio del tema
Contacto visual
vocabulario

                                                                           

Calificación Final:___________